Curriculum vitae
Здравствуйте! Я являюсь репетитором по обществознанию / праву. Помимо педагогического, у меня высшее профессиональное юридическое образование, повышение квалификации по курсу «Конфликтология». Не стоит забывать, что изначально «Обществознание» был чисто юридическим предметом, поэтому до сих пор содержит очень много специфических вопросов, которые, к сожалению, не освещают ни в школе, ни на подготовительных курсах в ВУЗе. В настоящее время, обществознание является тем предметом, без которого мы не можем поступить в высшее учебное заведение. Но при этом мы все сталкиваемся с проблемой некачественного преподавания в школе. Я слышала много разных историй, когда учителя без особой подготовки берут этот предмет просто в силу того, что специалистов просто нет. Отсюда мы получаем низкие баллы на ЕГЭ, не проходим олимпиады, а внутренние экзамены просто проходят стороной. Еще одной сложностью становится, что единого учебного пособия нет. Школьные учебники оставляют желать лучшего, а в некоторых и вовсе материал дается с ошибками. С одной стороны, сложность предмета заключается в его насыщенности. Современное «Обществознание» состоит из нескольких предметов, таких как социология, социальная психология, философия, экономика, политология, право. Но при этом здесь очень много моментов, которые впоследствии пригодятся нам в жизни. По практике могу сказать, что незнание своих обязанностей еще куда ни шло, а вот незнание своих прав – это уже плохо. Невозможно понять материал, изучая «сухую» теорию. В связи с этим, на занятиях использую много примеров, взятых из собственной практики, что очень увлекает ребят. На наших занятиях мы проходим весь теоретический материал, с самого начала, чтобы ни у кого не оставалось никаких вопросов, знакомимся с основными учеными, философами, их работами, решаем различные тесты, уделяем большое внимание эссе. В своей работе уделяю много внимания эмоциональному состоянию ребят. Современная молодежь очень «истерично» относится к экзаменам, на них лежит очень большая ответственность, у них большая физическая и эмоциональная нагрузка. Поэтому зачастую устраиваю эмоциональные разгрузки, учу работать в конфликтной ситуации. На ЕГЭ 2014 года им это очень пригодилось, так как в экзаменационную работу вошли вопросы, которых не было ни в одном учебном пособии, а мы их разобрали на практике. О себе могу сказать, что я не «натаскиваю» на ЕГЭ! Я придерживаюсь принципа, что если знаешь, владеешь материалом – сдашь любой экзамен! Я работаю индивидуально и в мини-группе. Ранее в группе было 3 человека, но с 2014 года я отказалась от этого формата (результат превысил ожидания) и сейчас в группе 4-6 человек. Так как я включила в работу некоторые аспекты, для которых именно такой формат работы предпочтителен. Наша работа проходит в нескольких вариантах: 1. Занятия 2 раза в неделю по 2 часа (120 минут);/ 2. Занятия 1 раз в неделю по 3 часа (180 минут с перерывом);/ 3. Интенсив 5 дней по 4 часа;/ 4. Индивидуально. Буду рада видеть Вас на наших занятиях! Количество занятий в неделю зависит от уровня подготовки и качества экзамена. Обращаю Ваше внимание, что перед началом занятий составляется договор на обучение. Так как это мой основной вид деятельности, и я занимаюсь этим официально. Оплата проходит на Ваше усмотрение: наличными за каждое занятие, наличными за месяц обучения, безналичная оплата на расчетный счет.// Направления работы: 1. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию./ 2. Подготовка к внутренним экзаменам в ВУЗ по обществознанию, праву (МГЮА, МГУ, МГИМО)./ 3. Подготовка к олимпиадам по обществознанию любого уровня./ 4. Право (подготовка к олимпиадам любого уровня, сессия).
